Jadidi Mohammadabadi A, Kamalzadeh F. The Efficacy of Metacognitive Therapy on Distress Tolerance, Executive Functions, and Substance Use Tendency in Aggressive Adolescents. Research on Addiction 2026; 20 (80) :145-168
URL:
http://etiadpajohi.ir/article-1-3326-fa.html
جدیدی محمدآبادی اکبر، کمال زاده فاطمه. اثربخشی درمان فراشناختی بر تحمل پریشانی، کارکردهای اجرایی و گرایش به مصرف مواد در نوجوانان پرخاشگر. فصلنامه علمی اعتيادپژوهي. 1405; 20 (80) :145-168
URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-3326-fa.html
دانشیار، گروه علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده: (275 مشاهده)
هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان فراشناختی بر تحمل پریشانی، کارکردهای اجرایی و گرایش به مصرف مواد در نوجوانان پرخاشگر انجام شد. روش: این پژوهش نیمه-آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه اول در سال 1404-1403 در مدرسه اما محمد باقر شهرستان جاسک بود. از بین آنها، تعداد 30 دانش آموز که بر اساس نمره برش پرسش نامه پرخاشگری به عنوان دانش آموزان پرخاشگر طبقه بندی شدند با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش (15 دانش آموز) و کنترل (15 دانش آموز) گمارش شدند. برای گردآوری داده ها، شرکت کنندگان پرسش نامه پرخاشگری اهواز، پرسش نامه تحمل پریشانی، پرسش نامه کارکردهای اجرایی و پرسش نامه گرایش یا آمادگی برای مصرف مواد/اعتیاد را تکمیل کردند. برای افراد گروه آزمایش بسته درمان فراشناختی ولز طی 10 جلسه (جلسات هفتگی به مدت 1 ساعت) اعمال شد، اما گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. تحلیل داده ها با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره انجام شد. یافته ها: یافته ها نشان داد بین دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود داشت. به طور خاص، درمان فراشناختی باعث افزایش تحمل پریشانی، بهبود کارکردهای اجرایی، و کاهش گرایش به مصرف مواد در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در پس آزمون شد. نتیجه گیری: نتایج مؤید آن است که مداخله درمان فراشناختی میتواند به عنوان یک راهبرد درمانی هدفمند هم در کاهش رفتارهای پرخطر و هم در ارتقای خودتنظیمی نوجوانان پرخاشگر به کار گرفته شود. چنین یافتههایی ضرورت گنجاندن برنامههای فراشناختی را در مداخلات روان-اجتماعی نوجوانان پرخاشگر به ویژه در محیطهای آموزشی و کلینیکی پررنگ میسازد.
نوع مطالعه:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى دریافت: 1404/4/19 | پذیرش: 1405/6/4 | انتشار: 1405/6/10