دوره 12، شماره 48 - ( ويژه نامه1 1397 )
جلد 12 شماره 48 صفحات 136-119 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
dehgani S A, mesrabadi J. A Meta-analysis on the Effectiveness of Social-Emotional Skills Training in Reduction of Addiction Tendency. etiadpajohi 2019; 12 (48) :119-136
URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-1725-fa.html
URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-1725-fa.html
دهقانی صفرعلی، مصرآبادی جواد. فراتحلیل اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی - هیجانی بر کاهش استعداد اعتیاد فراگیران. فصلنامه علمی اعتيادپژوهي. 1397; 12 (48) :119-136
اموزش عالی
چکیده: (4441 مشاهده)
هدف: مقدمه سوء مصرف مواد در نوجوانی و جوانی یک نگرانی عمده درباره سلامت عمومی است که با انواع متعددی از اختلالات روانی همراه شده است و پژوهش‌های بسیاری در خصوص اثربخشی آموزش روش‌های پیشگیری (مهارت‌های هیجانی- اجتماعی) بر کاهش اعتیاد و اعتیادپذیری انجام شده است. پژوهش حاضر با هدف نتیجه‌گیری کلی در خصوص اثربخشی آموزش مهارت‌های هیجانی – اجتماعی بر کاهش اعتیادپذیری به انجام رسید. روش: مواد و روش‌ها جهت نیل به اهداف پژوهش با بهره‌گیری از روش فراتحلیل، از نتایج کمی 25 پژوهش منتخب، که با توجه به ملاک‌های ورود و خروج و بهره‌گیری از کلیدواژه‌های تعیین‌شده به‌دست آمده بود، استفاده شد و در مجموع 47 اندازه اثر اولیه به‌دست آمد و با نرم‌افزار CMA2 مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته‌ها با عنایت به نتایج بررسی ناهمگنی، مدل اثرات تصادفی مناسب تشخیص داده‌شد که اندازه اثر ترکیبی تاثیر آموزش‌ها بر کاهش اعتیادپذیری بر اساس معیار کوهن بزرگ به‌دست آمد(0/79-)؛ همچنین نتایج نشان داد که اندازه اثر آموزش مهارت‌ها بر آمادگی به اعتیاد، بزرگتر از اعتیادپذیری و اعتراف به اعتیاد است. پژوهش‌های تفاوتی نیز دارای اندازه‌های اثربزرگتری نسبت به پژوهش‌های همبستگی بودند. نتیجه گیری: بر اساس اندازه اثرهای به‌دست آمده می‌توان گفت آموزش مهارت‌های هیجانی – اجتماعی اثربخشی بالایی بر کاهش اعتیادپذیری داشته‌است. بنابراین ارتقای مهارت‌های هیجانی و اجتماعی می‌تواند در پیشگیری از گرایش افراد به سوء استفاده از مواد تاثیرگذار باشد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
