دوره 4، شماره 14 - ( 5-1389 )
جلد 4 شماره 14 صفحات 42-31 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Goli S, Emamipour S, Javanmard G. The Effects of Teaching Living Skills on Reduction of Bias Attention to the Tempting Stimuli Related To Drugs in People Who Have Quit them. , Research on Addiction. 2010; 4 (14) :31-42
URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-384-fa.html
URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-384-fa.html
گُلی سمیه، امامیپور سوزان، جوانمرد غلامحسین. تأثیرآموزش مهارت‌های زندگی برکاهش سوگیری توجه نسبت به محرک‌های تحریک کننده مواد افیونی در بین افراد ترک کرده اعتیاد. , فصلنامه علمی اعتيادپژوهي. 1389; 4 (14) :31-42
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
چکیده: (12697 مشاهده)
هدف: این پژوهش با هدف تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی درکاهش سوگیری توجه نسبت به محرک‌های وسوسه انگیز مربوط به مواد افیونی در بین افراد ترک کرده انجام شد. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی بود. جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش، کلیه افراد ترک کرده اعتیاد بودند که به موسسات و کلینیک‌های ترک اعتیاد سرپایی، و انجمن معتادان گمنام استان آذربایجان شرقی مراجعه می‌کردند. نمونه این تحقیق 27 نفر از این مراجعه‌کنندگان بودند که در طی پاییز و زمستان 1390 مورد مطالعه قرار گرفتند. آزمودنی‌های دو گروه گواه و آزمایش از نظر سن، سواد، و جنس (تنها مردان) همتا بودند. در این پژوهش از بازشناسی کلمات استفاده شد که در این آزمون سه خرده آزمون اصلی و یک آزمون بازشناسی وجود داشت. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی در گروه آزمایش، سوگیری توجه کمتری به مواد نسبت به گروه گواه داشتند. نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی در گروه آزمایش، سوگیری توجه کمتری به مواد نسبت به گروه کنترل داشتند.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
