دوره 20، شماره 79 - ( 3-1405 )
جلد 20 شماره 79 صفحات 128-109 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Farhang M, Shahbazi M R, Amini N. Comparing the Effects of Short Film Screenings and the Education on the Dangers of Synthetic Drugs on Attitudinal Shifts Toward Synthetic Drugs among Adolescents. Research on Addiction 2026; 20 (79) :109-128
URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-3263-fa.html
URL: http://etiadpajohi.ir/article-1-3263-fa.html
فرهنگ محسن، شهبازی محمدرضا، امینی ناصر. مقایسه تأثیر دو روش نمایش فیلم کوتاه و آموزش خطرات مواد مخدر صنعتی بر روی تغییر نگرش نوجوانان نسبت به مواد مخدر صنعتی. فصلنامه علمی اعتيادپژوهي. 1405; 20 (79) :109-128
دانشیار، گروه هنرهای نمایشی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
چکیده: (205 مشاهده)
هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر دو روش نمایش فیلم کوتاه و آموزش خطرات مواد مخدر صنعتی بر روی تغییر نگرش نوجوانان نسبت به مواد مخدر صنعتی انجام شد. روش: پژوهش حاضر نیمه-آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل نوجوانان شهر بندر ریگ بود. حجم نمونه پژوهش 45 نفر به روش نمونه گیری داوطلبانه بود. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسش نامه نگرش به مواد مخدر بود. نتایج: هر دو مداخله روش نمایش فیلم کوتاه و آموزش خطرات مواد مخدر صنعتی باعث بهبود نگرش نسبت به مواد مخدر صنعتی و ابعاد آن در نوجوانان شدند. به علاوه، آموزش خطرات مواد مخدر صنعتی در مقایسه با نمایش فیلم کوتاه به طور معنیداری اثربخشی بیشتری بر نمره کل نگرش نسبت به مواد مخدر صنعتی داشت، ولی و در رابطه با ابعاد نگرش بین دو مداخله تفاوت معناداری وجود نداشت. نتیجه گیری: نمایش فیلم کوتاه و مخصوصا آموزش خطرات مواد مخدر صنعتی مداخلات سودمندی در جهت تغییر نگرش نوجوانان نسبت به مواد مخدر صنعتی است. بنابراین، این دو مداخله میتواند در تنظیمات بالینی درمانگران حوزه اعتیاد مورد استفاده قرار گیرد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
