fa بررسی ارتباط سبک‌های هویت بر رفتارهای پرخطر در نوجوانان: مطالعه‌ای بر گرایش به مصرف سیگار، الکل و مواد مخدر تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">هدف: پژوهش حاضر به بررسی ارتباط سبک‌های هویت با گرایش به سیگار، الکل و مواد مخدر در دوره نوجوانی پرداخت. روش: این مطالعه یک پژوهش مقطعی توصیفی-همبستگی بود که با روش نمونه‌گیری دو مرحله‌ای بر روی 435 دانش‌آموز پسر مقطع متوسطه اول و دوم در شهرستان سیاهکل در سال تحصیلی 1403-1402 انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسش&shy;نامه‌های سبک‌های هویت و مقیاس خطرپذیری نوجوانان جمع‌آوری‌ شد و برای تحلیل داده‌ها از روش‌های همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چندگانه و آزمون Z فیشر استفاده‌ شد. یافته‌ها: در اوایل نوجوانی، سبک اطلاعاتی تنها با گرایش به مواد مخدر رابطه منفی معناداری داشت و سبک سردرگم-اجتنابی با سیگار و الکل رابطه مثبت داشت. در اواسط نوجوانی، تنها سبک هنجاری با سیگار رابطه منفی نشان داد و سبک سردرگم-اجتنابی با هر سه مؤلفه رابطه مثبت معناداری داشت. در اواخر نوجوانی، سبک‌های اطلاعاتی و هنجاری با کاهش گرایش به هر سه ماده و سبک سردرگم-اجتنابی با افزایش گرایش به آن‌ها رابطه معناداری داشتند. همچنین، تحلیل Z فیشر نشان داد در مقایسه با اواسط نوجوانی، سبک‌های هویت اطلاعاتی و هنجاری با تمایل معنادار کمتر به مصرف الکل در اواخر نوجوانی همراه بود. نتیجه‌گیری: تفاوت‌های مشاهده ‌شده در رابطه میان سبک‌های هویت و گرایش به اعتیاد در مراحل مختلف نوجوانی می‌تواند مبنای طراحی مداخلات هدفمند و برنامه‌های حمایتی برای کاهش اعتیاد متناسب با هر سبک هویتی و هر مرحله تحولی باشد.</div> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Objective</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: This study investigated the relationship between identity styles and the propensity for smoking, alcohol, and substance use during adolescence. <b>Method:</b> This descriptive-correlational, cross-sectional study utilized a two-stage sampling method to recruit 435 male middle and high school students in the city of Siahkal during the 2023-2024 academic year. Data were collected using the identity styles inventory and the adolescent risk-taking scale. The data were analyzed using Pearson&#39;s correlation, multiple linear regression, and Fisher&#39;s Z-test. <b>Results:</b> In early adolescence, the informational style had a significant negative relationship only with substance use, while the diffuse-avoidant style was positively associated with smoking and alcohol use. In middle adolescence, only the normative style showed a negative relationship with smoking, and the diffuse-avoidant style was significantly positively related to all three substances. In late adolescence, the informational and normative styles were significantly associated with a decreased propensity for all three substances, while the diffuse-avoidant style was linked to an increased propensity for them. Furthermore, Fisher&#39;s Z-test revealed that compared to middle adolescence, informational and normative identity styles were associated with a significantly lower tendency to consume alcohol in late adolescence. <b>Conclusion:</b> The observed differences in the relationship between identity styles and the propensity for addiction at various stages of adolescence can serve as a foundation for designing targeted interventions and support programs to reduce addiction, tailored to each identity style and developmental stage.</span></span></span></span></span></span></span></p> الکل, سیگار, مواد مخدر, نوجوانی, سبک‌های هویت Alcohol, Cigarette, Substance, Adolescence, Identity styles 203 228 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-196-3&slc_lang=fa&sid=1 Shahin Imani Khoshkhoo شاهین ایمانی خوشخو shahinimani78@gmail.com 2710336545 100319475328460022773 No MA, Department of Psychology, University of Guilan, Rasht, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران. Sajjad Rezaei سجاد رضائی Rezaei_psy@hotmail.com 2659687439 100319475328460022774 Yes Associate Professor, Department of Psychology, University of Guilan, Rasht, Iran. دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران. Abbas Ali Hosseinkhanzadeh عباسعلی حسین خانزاده abbaskhanzade@gmail.com 2062243855 100319475328460022775 No Professor, Department of Psychology, University of Guilan, Rasht, Iran استاد،گروه روان‌شناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.