fa پیش‌بینی استعداد اعتیاد بر اساس خودتنظیمی ارادی و تحول مثبت نوجوانی در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطۀ شهر کرمانشاه تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>هدف</strong>: هدف پژوهش حاضر پیش‌بینی استعداد اعتیاد بر اساس خودتنظیمی ارادی و تحول مثبت نوجوانی در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه شهر کرمانشاه بود. <strong>روش:</strong>&nbsp;روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعۀ آماری شامل دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطۀ شهر کرمانشاه بود. نمونه‌ای شامل 198 نفر به روش خوشه‌ای تصادفی چند‌مرحله‌ای از میان آن‌ها انتخاب شد. شرکت‌کنندگان مقیاس تحول مثبت نوجوانی (گلدوف و همکاران، 2010)، پرسش &shy;نامۀ&nbsp;خودتنظیمی ارادی (فروند و بالتز، 2002) و استعداد اعتیاد (وید و بوچر، 1992) را تکمیل کردند. <strong>یافته‌ها:</strong>&nbsp;نتایج حاصل از رگرسیون همزمان نشان داد متغیرهای خودتنظیمی ارادی و تحول مثبت نوجوانی توان پیش‌بینی استعداد اعتیاد را دارند.&nbsp;<strong>نتیجه‌گیری:</strong>&nbsp;می&shy;توان با آموزش مهارت‌های خودتنظیمی و اجرای برنامه‌های ارتقا دهندۀ تحول مثبت نوجوانی گرایش افراد به اعتیاد را کاهش داد.</span><br> <br> <span dir="LTR"></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Purpose</strong>: The purpose of this study was to predict addiction potential based on intentional self-regulation and positive youth development&nbsp; in highschool students in Kermanshah. <strong>Method</strong>: The research method was descriptive-correlational, and the statistical population included all high school students in Kermanshah. A sample of 198 people was selected through multi-stage cluster sampling. Participants completed&nbsp; the positive&nbsp; youth development scale (Goldhof et al., 2010), intentional self-regulation questionnaire (Freund and Balts, 2002) and addiction potential scale (Wade and Boucher, 1992) , then data were analyzed by SPSS version 25 software. <strong>Results</strong>: The results of simultaneous regression showed that intentional self-regulation and positive youth development could predict addiction potential. <strong>Conclusion</strong>: The results showed that there is a reverse and meaningful relationship between intentional self-regulation and positive youth development with addiction potential, as well as inentional self-regulation and positiv eyouth development&nbsp; can predict addiction potential in high school students.&nbsp;These results show that self-regulation skills training and the implementation of positive youth development programs can reduce the tendency of adolescence to addiction<br> <b>keywords:</b>&nbsp;addiction potential,&nbsp;intentional self regulation,&nbsp;positive youth development, students</div> استعداد اعتیاد, خودتنظیمی ارادی, تحول مثبت نوجوانی, دانش‌آموزان addiction potential, intentional self regulation, positive youth development, students 109 125 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-2101-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohamad Reza Khodadadian محمدرضا خدادادیان pedram.khodadadian2@yahoo.com 3258728909 100319475328460011129 No Razi University دانشگاه رازی کرمانشاه Jahangir Karami جهانگیر کرمی j.karami@razi.ac.ir 100319475328460011130 100319475328460011130 Yes Razi University دانشگاه رازی کرمانشاه Kamran Yazdanbakhsh کامران یزدانبخش kamran۶@hotmail.fr 100319475328460011131 100319475328460011131 No Razi University دانشگاه رازی کرمانشاه