هدف: پژوهش حاضر به تدوین الگوی روابط ساختاری آمادگی به اعتیاد نوجوانان براساس نشخوار فکری و نقش واسطه ­ای آشفتگی­ های روان‌ شناختی پرداخت. روش: این پژوهش توصیفی‌-همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش شامل تمام دانش ­آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهر مشهد در سال تحصیلی 1403-1402 بود که از بین آن‌ها تعداد 352 نفر به‌ شکل در‌ دسترس انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ­ها نیز مقیاس ­های گرایش به اعتیاد، نشخوار فکری و آشفتگی روان‌شناختی بود. برای توصیف داده­ها از میانگین و انحراف استاندارد و برای تحلیل داده­ها نیز از آزمون‌های همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری به‌کمک نرم‌افزارهای SPSS-27 و AMOS-24 استفاده شد. یافته‌ها: مدل پژوهشی از برازش مطلوبی برخوردار بود و نشخوار فکری هم به ­صورت مستقیم و هم به ­صورت غیر مستقیم و از طریق نقش میانجی آشفتگی روان‌شناختی بر آمادگی به اعتیاد اثرگذار بود. نتیجه‌گیری: نشخوار فکری و آشفتگی ­های روان‌شناختی از عوامل جدی اثرگذار بر آمادگی نوجوانان به اعتیاد به مواد مخدر هستند.