fa اثربخشی آموزش مهارت های خودآگاهی هیجانی بر افزایش کنترل تکانه و کاهش استعداد گرایش به مصرف موادمخدر تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family: tahoma;"><strong>هدف:</strong> در تحقیق حاضر اثربخشی آموزش مهارت های خودآگاهی هیجانی بر افزایش کنترل تکانه و کاهش استعداد گرایش به مصرف موادمخدر مورد بررسی قرار گرفت. <strong>روش:</strong> روش تحقیق شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه چهار اهواز، جامعه آماری تحقیق را تشکیل داده، که 50 نفر از آنان (25 نفرگروه آزمایشی و 25 نفر گروه گواه) به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. گروه آزمایش در معرض 11 جلسه آموزشی مهارت های خودآگاهی هیجانی قرار گرفت. برای جمع آوری داده ها از خرده مقیاس کنترل تکانه هوش هیجانی بارآن (1997) و آزمون استعداد گرایش به اعتیاد زرگر (1385) استفاده شد. <strong>یافته</strong> <strong>ها:</strong> نتایج نشان داد که آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی در گروه آزمایش باعث افزایش کنترل تکانه و کاهش استعداد گرایش به مصرف موادمخدر در آنان شد. <strong>نتیجه</strong> <strong>گیری:</strong> برای ارتقاء رفتارهای پیشگیری از سوء مصرف موادمخدر، آموزش مهارت های خودآگاهی هیجانی ضروری است.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective: </strong>In the present study, the effectiveness of emotional self-aware&shy;ness skills training in increasing impulse control and decreasing tendency to drug use was investigated. <strong>Method: </strong>In this quasi-experimental study with pre-test post-test/control group, all the male students in third grade high school in district 3 of Ahvaz constituted the population of the study. Among the population, fifty participants were selected via simple random sampling method and were divided into two groups (experimental and control). Only the experimental group was exposed to eleven training sessions of emotional self-aware&shy;ness. For data collection purposes, Bar-on&#39;s Impulse Control Subscale and Zargar&#39;s Addiction Potential test were used. <strong>Results: </strong>The results showed that emotional self- aware&shy;ness skills training in the experimental group led to the increase of impulse control and the decrease of addiction potential. <strong>Conclusion</strong>: Emotional self- aware&shy;ness skills training is necessary to promote prevention of abusive behaviors of narcotics.</div> &nbsp;<br> &nbsp; خودآگاهی هیجانی, کنترل تکانه, گرایش به مصرف موادمخدر emotional self-aware­ness skills, impulse control, addiction potential 269 280 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-770-1&slc_lang=fa&sid=1 K Sevari کریم سواری k_Sevari@pnu.ac.ir 10031947532846009919 10031947532846009919 Yes Payame Noor University of Tehran دانشگاه پیام نور تهران Sh Shnachi شهرزاد شانچی Shanach@yahoo.com 10031947532846009920 10031947532846009920 No Islamic Azad University of Ahvaz دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز