<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Research on Addiction</title>
<title_fa>فصلنامه علمی اعتيادپژوهي</title_fa>
<short_title>Research on Addiction</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://etiadpajohi.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-4307</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-6535</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/eti</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1388</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2009</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>10</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>وضعیت حافظه شرح حال در سه گروه از پسران؛ افسرده، افسرده دارای سوء مصرف مواد و سالم</title_fa>
	<title>Autobiographical Memory in Three Groups of Boys Depressed, Depressed with Substance Abuse and Normal </title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: هدف این پژوهش بررسی کلی‌گویی حافظه شرح حال در نوجوانان پسر افسرده دارای سوء مصرف مواد، افسرده و سالم بود. روش: نمونه مورد بررسی 76 نفر(25 نفر با تشخیص افسردگی، 25 نفر افسرده دارای اختلال سوءمصرف مواد و 26 نفر عادی) از نوجوانان کرمانشاه بودند که گروه‌ها از لحاظ سن، جنس، میزان تحصیلات و وضعیت تاهل همتاسازی شدند. برای ارزیابی حافظه شرح حال از آزمون حافظه شرح‌حال ویلیامز و برادبنت (1986) بهره گرفته شد. در تجزیه و تحلیل داده‌ها، از شاخص آماری مان‌ویتنی استفاده گردید. یافته‌ها: نتایج نشان داد که نوجوانان افسرده، در مقایسه با گروه کنترل (افراد سالم) در بازیابی حافظه شرح حال، میزان کلی‌گویی بیشتری دارند. نوجوانان افسرده دارای سوء مصرف مواد، نسبت به نوجوانان سالم، از لحاظ میزان کلی گویی حافظه شرح نمرات بیشتری کسب کردند. میزان کلی‌گویی حافظه شرح‌حال نوجوانان و جوانان افسرده بالاتر از نوجوانان افسرده دارای سوء مصرف مواد بود. نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از آن است که کلی‌گویی حافظه شرح‌حال یک خصیصه مهم برای افسردگی، تداوم و عود مجدد آن محسوب می‌شود.</abstract_fa>
	<abstract>Introduction: The main aim of this study was to investigate the over generality of autobiographical memory among depressed, depressed with substance abuse, and normal boy adolescents. Method: 76 adolescent boys (25 depressed, 25 depressed with substance abuse, and 26 normal) selected of Kermanshah adolescents. Three groups were matched with consideration of age, gender, educational levels, and marital status. Williams and Broadbent’s (1986) autobiographical memory test was administered among selected samples. U Mann Whitney runs for analyzing of data. Results: The results showed that depressed adolescents have higher scored in over generality of autobiographical memory in comparison of normal adolescents. This result repeated for depressed adolescents with substance abuse. Also, depressed adolescents have higher scored in comparison of depressed adolescents with substance abuse. Conclusion: Altogether, the result of this research showed over generality of autobiographical memory is an important characteristic of depression, continuity of depression and relapse of depression. </abstract>
	<keyword_fa>افسردگی, حافظه شرح حال, سوء مصرف مواد, نوجوان.</keyword_fa>
	<keyword>Depression, Autobiographical memory, Substance abuse, Adolescent</keyword>
	<start_page>129</start_page>
	<end_page>146</end_page>
	<web_url>http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-372-129&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Elahe</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bigam</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الهه </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بی‌غم لعل‌آبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001224</code>
	<orcid>10031947532846001224</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Trabiat Moalem University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تربیت معلم</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Alireza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moradi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مرادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001225</code>
	<orcid>10031947532846001225</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Tarbiat Moalem University </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تربیت معلم تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ferydoun</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yaryari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فریدون </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یاریاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001226</code>
	<orcid>10031947532846001226</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Tarbiat Moalem University </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تربیت معلم</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>vali ollah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ramezani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ولی‌‌ا... </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رمضانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001227</code>
	<orcid>10031947532846001227</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>International University of Emam Khomeini</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) قزوین</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
