<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Research on Addiction</title>
<title_fa>فصلنامه علمی اعتيادپژوهي</title_fa>
<short_title>Research on Addiction</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://etiadpajohi.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-4307</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-6535</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/eti</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>74</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تدوین الگوی روابط ساختاری آمادگی به اعتیاد نوجوانان براساس نشخوار فکری و نقش واسطه ای آشفتگی های روان‌شناختی</title_fa>
	<title>Drafting a Structural Model of Adolescents' Addiction Proneness Based on Rumination and the Mediating Role of Psychological Distress</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;هدف: پژوهش حاضر به تدوین الگوی روابط ساختاری آمادگی به اعتیاد نوجوانان براساس نشخوار فکری و نقش واسطه &amp;shy;ای آشفتگی&amp;shy; های روان&#8204; شناختی پرداخت. روش: این پژوهش توصیفی&#8204;-همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه پژوهش شامل تمام دانش &amp;shy;آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهر مشهد در سال تحصیلی 1403-1402 بود که از بین آن&#8204;ها تعداد 352 نفر به&#8204; شکل در&#8204; دسترس انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده &amp;shy;ها نیز مقیاس &amp;shy;های گرایش به اعتیاد، نشخوار فکری و آشفتگی روان&#8204;شناختی بود. برای توصیف داده&amp;shy;ها از میانگین و انحراف استاندارد و برای تحلیل داده&amp;shy;ها نیز از آزمون&#8204;های همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری به&#8204;کمک نرم&#8204;افزارهای SPSS-27 و AMOS-24 استفاده شد. یافته&#8204;ها: مدل پژوهشی از برازش مطلوبی برخوردار بود و نشخوار فکری هم به &amp;shy;صورت مستقیم و هم به &amp;shy;صورت غیر مستقیم و از طریق نقش میانجی آشفتگی روان&#8204;شناختی بر آمادگی به اعتیاد اثرگذار بود. نتیجه&#8204;گیری: نشخوار فکری و آشفتگی &amp;shy;های روان&#8204;شناختی از عوامل جدی اثرگذار بر آمادگی نوجوانان به اعتیاد به مواد مخدر هستند.&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:92%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Objective&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;: The present study aimed to draft a structural model of adolescents&amp;#39; addiction proneness based on rumination and the mediating role of psychological distress. &lt;b&gt;Method&lt;/b&gt;: This was a descriptive-correlational study using a structural equation modeling approach. The research population consisted of all male and female second-grade high school students in Mashhad during the 2023-2024 academic year. A convenience sample of 352 students was selected from this population. Data were collected using the addiction potential scale, the rumination scale, and the psychological distress scale. Descriptive statistics, including means and standard deviations, were used to describe the data. For data analysis, Pearson&amp;#39;s correlation and structural equation modeling were employed using SPSS-27 and AMOS-24 software. &lt;b&gt;Results&lt;/b&gt;: The research model showed a good fit. Rumination had a direct, as weel as an indirect effect through the mediating role of psychological distress, on addiction proneness. Conclusion: Rumination and psychological distress are significant factors influencing adolescents&amp;#39; proneness to substance addiction.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اعتیاد به مواد مخدر, نشخوار فکری, پریشانی روان‌شناختی, نوجوانان</keyword_fa>
	<keyword>Substance addiction, Rumination, Psychological distress, Adolescents</keyword>
	<start_page>61</start_page>
	<end_page>84</end_page>
	<web_url>http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-3296-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Seyfollah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aghajani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیف الله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آقاجانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sf_aghajani@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460022754</code>
	<orcid>100319475328460022754</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shayan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Noori Lasaki</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شایان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نوری لاسکی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>shayannoori60@gmail.com</email>
	<code>100319475328460022755</code>
	<orcid>100319475328460022755</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MA, Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد، گروه روان شناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Roghayeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khademi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رقیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خادمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>r.khademi0323@gmail.com</email>
	<code>100319475328460022756</code>
	<orcid>100319475328460022756</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MA, Department of Educational Sciences, Payam-e-Noor University, Miandoab Branch, West Azarbaijan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد میاندوآب، آذربایجان غربی، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zarei Nouroozi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زارعی نوروزی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.zareiii.n.1997@gmail.com</email>
	<code>100319475328460022757</code>
	<orcid>100319475328460022757</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MA, Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد، گروه روان شناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
