fa روابط ساختاری حمایت اجتماعی ادراک شده با گرایش به مصرف مواد در دختران نوجوان: نقش میانجی رضایت از زندگی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><font face="Calibri, sans-serif"><span style="font-size: 17.3333px;"><b>&nbsp;</b></span></font><span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">هدف</span></span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">:</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی رضایت از زندگی در رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با گرایش به مصرف مواد در دختران نوجوان بود. <b>روش</b>: پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود.</span><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"> جامعه‌آماری پژوهش شامل دانش &shy;آموزان شهر مشهد بود. </span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">از این بین،</span><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"> 261 نفر</span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> به شیوه نمونه‌گیری خوشه &shy;ای چند مرحله&shy;ای انتخاب شدند و به مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده، پرسشنامه گرایش به مصرف مواد و پرسشنامه رضایت از زندگی پاسخ دادند. به منظور تحلیل مدل پژوهش از مدل معادلات ساختاری استفاده شد. <b>یافته &shy;ها</b>: یافته‌ها نشان داد که</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">رضایت از زندگی در رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با گرایش به مصرف مواد دختران نوجوان نقش میانجی داشت. در مجموع، نتایج نشان داد که مدل از برازش مطلوبی برخوردار بود. <b>نتیجه&shy; گیری</b>: لزوم تدوین برنامه&shy; ها و آموزش &shy;هایی جهت افزایش حمایت اجتماعی ادراک شده در نوجوانان که افزایش رضایت از زندگی را در پی خواهد داشت، در نظام &shy;های خانواده و آموزش و پرورش پیشنهاد می &shy;شود.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="EN" new="" roman="" style="font-family:" times="">Objective: </span></b><span lang="X-NONE" new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of this study was to investigate the mediating role of life satisfaction in the relationship between perceived social support and the propensity for substance use in adolescent girls. Method: The present study was a descriptive-correlative structural equation study. The statistical population of the study included the students of Mashhad city. Of these, 261 individuals were selected through a multistage cluster sampling method and responded to the perceived social support scale, the substance use tendency questionnaire, and the life satisfaction questionnaire. Structural equation modeling was used to analyze the research model. <b>Results:</b> The results showed that&nbsp; life satisfaction was a mediator in the relationship between perceived social support and substance use tendency in teenage girls. Overall, the results showed that the model had good fit. <b>Conclusion:</b> It is recommended that programs and training be developed in family and educational systems to increase perceived social support in teenagers, which will lead to an increase in life satisfaction.</span></span></span></span></span></span></div> حمایت اجتماعی ادراک شده, گرایش به مصرف مواد, رضایت از زندگی Perceived social support, Substance use tendency, Life satisfaction 245 266 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-3251-1&slc_lang=fa&sid=1 Zakiye Akhoundi زکیه آخوندی zroshana@gmail.com 100319475328460020008 100319475328460020008 No MA, Department of Counseling, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران MohammadJavad Asghari E محمدجواد اصغری ابراهیم آباد mjasghari@um.ac.ir 100319475328460020009 100319475328460020009 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Abolfazl Hosseini ابوالفضل حسینی hosseini.ab@alumni.um.ac.ir 100319475328460020010 100319475328460020010 No Ph.D Student, Department of Social Science, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran. دانشجوی دکتری، گروه علوم اجتماعی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. Somayesadat Ebrahimi سمیه سادات ابراهیمی ebrahimisomayesadat@gmail.com 100319475328460020011 100319475328460020011 No Ph.D Student, Department of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran. دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.