fa پیش‌بینی اعتیادپذیری دانشجویان بر اساس متغیرهای جمعیت‌شناختی، اهمالکاری تحصیلی و متغیرهای بین‌فردی* عمومى General پژوهشي Research هدف: هدف پژوهش حاضر پیش‌بینی اعتیادپذیری دانشجویان براساس متغیرهای جمعیت شناختی، اهمالکاری تحصیلی، و متغیرهای بین‌فردی بود. همچنین، در این پژوهش میزان اعتیادپذیری دانشجویان مورد بررسی قرار گرفت. روش: نمونه‌ی این پژوهش شامل 500 نفر (260 زن و240 مرد) بودکه با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی از بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحدآبادان انتخاب شدند. شرکت کنندگان با استفاده از پرسشنامه‌های مشخصات فردی، آزمون تشخیص افراد در معرض اعتیاد و اهمالکاری تحصیلی آیتکن مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته‌ها: باتوجه به نتایج 6/23 درصد از کل دانشجویان مورد بررسی در معرض اعتیاد قرار دارند. مردان بیشتر از زنان اعتیادپذیری نشان دادند. بین اعتیادپذیری و سن ارتباط معناداری مشاهده نشد. همچنین، متغیرهای وضعیت اقتصادی، سن و رشته تحصیلی و اهمالکاری تحصیلی در مجموع 13درصد از واریانس اعتیادپذیری و از بین متغیرهای بین فردی متغیرهای دوستان مصرف کننده و خانواده از هم‌گسیخته 2/13درصد از واریانس اعتیادپذیری دانشجویان را تبیین کردند. نتیجه‌گیری: این پژوهش دارای تلویحات کاربردی در پیشگیری از اعتیاد است. Objectives: This study aimed to predict addictability among the students, based on demographic variables, academic procrastination, and interpersonal variables, and also to study the prevalence of addictability among these students. Method: The participants were 500 students (260 females, 240 males) selected through a stratified random sampling among the students in Islamic Azad University Branch Abadan. The participants were assessed through Individual specification inventory, addiction potential scale and Aitken procrastination Inventory. Findings: The findings showed %23/6 of students’ readiness for addiction. Men showed higher addictability than women, but age wasn’t an issue. Also variables such as economic status, age, major, and academic procrastination predicted %13, and among interpersonal variables, the variables of having friends who use drugs and dissociated family predicted %13/2 of the variance in addictability. Conclusion: This study contains applied implications for addiction prevention. اعتیادپذیری, متغیرهای جمعیت شناختی, متغیرهای بین فردی, اهمالکاری تحصیلی addictability, demographic variables, interpersonal variables, academic procrastination, students university 23 41 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-372-3&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Ali Tavakoli محمد علی توکلی matavakoli85@yahoo.com 1003194753284600759 1003194753284600759 Yes Islamic Azad university دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان Parisa Dehkordian پریسا دهکردیان 1003194753284600760 1003194753284600760 No Islamic Azad university دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان