fa مطالعه کیفی عوامل زمینه ساز خانوادگی و آموزشگاهی رفتار پرخطر مصرف مواد در دانش آموزان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>هدف:</strong> پژوهش حاضر با هدف مطالعه کیفی عوامل زمینه&shy; &shy;ساز خانوادگی و آموزشگاهی رفتار پرخطر مصرف &nbsp;مواد در دانش آموزان انجام شد. <strong>روش:</strong>&nbsp; روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از حیث ماهیت داده&shy;ها کیفی از &nbsp;نوع روش زمینه&shy;ای استراوس و کوربین (1997) بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش &shy;آموزان&nbsp; دختر و پسر مقطع متوسطه اول و دوم شهر بیرجند در سال تحصیلی 99-1398 بود<span dir="LTR">.</span> تعداد 18 نفر با استفاده از روش نمونه&shy; گیری هدفمند (نمونه گیری نظری) و با توجه به ملاک &shy;های ورود و خروج انتخاب شدند. همچنین ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ داده&shy; ها با استفاده روش&shy;های کدگذاری باز، محوری و انتخایی صورت گرفت. <strong>یافته &shy;ها:</strong> در تجزیه و تحلیل در مرحله کدگذاری باز 101 کد شناسایی شدند، که در کدگذاری محوری و&nbsp; براساس شباهت موضوعی 13 زیر مقوله و در نهایت در مرحلۀ کدگذاری انتخابی 5 مقوله انگیزه پایین دانش &shy;آموز و والدین، جو نامطلوب آموزشگاه، آموزش&shy;های نامطلوب در آموزشگاه، همسالان و دوستان نامناسب و وجود قوانین معیوب در آموزشگاه شناسایی شد. <strong>نتیجه &shy;گیری:</strong> مجموعه عوامل زمینه&shy; ساز خانوادگی و آموزشگاهی سهم چشمگیری در بروز و تداوم رفتار پرخطر مصرف مواد در دانش &shy;آموزان دارند. به نظر می &shy;رسد درمانگران، پژوهشگران و مشاوران از یافته &shy;های پژوهش حاضر می &shy;توانند برای کاهش و پیشگیری از رفتارهای پرخطر مصرف مواد&nbsp; در دانش &shy;آموزان استفاده کنند.</span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Aim:</strong> The aim of this study was to examine qualitative family and school predisposing factors of high-risk substance use behavior in students. <strong>Method</strong>: The present study was conducted in terms of applied purpose and the qualitative nature of the data that the method was Strauss and Corbin (1997). In the present study, the statistical population included all boy and girl students of first and second high school in Birjand in the academic year of 98-99. A total of 18 people were selected using purposive sampling (theoretical sampling) and according to the inclusion and exclusion criteria. Also, analyze data were obtained using open, axial and selective coding methods. <strong>Results:</strong> In the analysis of open coding stage, 101 codes were identified, which in axial coding and based on the thematic similarity were 13 subcategories, and finally in the selective coding stage were 5 categories of low student and parent motivation, unfavorable school area, unfavorable education in school, inappropriate peers and friends and the existence of defective rules in the school. <strong>Conclusion:</strong> Family and school predisposing factors have a significant contribution to the occurrence and persistence of high-risk substance use behavior in students. It seems that therapists, researchers and counsellors can use the findings of the present study to reduce and prevent high-risk substance use in students.<span dir="RTL"></span></div> عوامل زمینه ساز, خانوادگی و آموزشگاهی, رفتار پرخطر, مصرف مواد Predisposing factors, Family and school, High risk behavior, Substance use 225 244 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-2779-1&slc_lang=fa&sid=1 zahra gheisary زهرا قیصری z.ghisary1985@gmail.com 100319475328460015955 100319475328460015955 No PhD Student, Department of Educational Psychology, Ghaenat Branch, Islamic Azad University, Ghaenat, Iran دانشجوی دکتری،گروه روانشناسی تربیتی، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاینات، ایران hossein sahebdel حسین صاحبدل pcsahebdel1365@gmail.com 100319475328460015956 100319475328460015956 Yes Assistant Professor, Department of Consulting, Ghainat Branch, Islamic Azad University, Ghaenat, Iran استادیار، گروه مشاوره، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاینات، ایران majid ebrahimpour مجید ابراهیم پور majid_grave@yahoo.com 100319475328460015957 100319475328460015957 No Assistant Professor, Department of Exceptional Child Psychology, Ghaenat Branch, Islamic Azad University, Ghaenat, Iran استادیار، گروه روانشناسی کودکان استثنایی، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاینات، ایران