fa اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر آمادگی به اعتیاد و هیجان ‌طلبی در نوجوانان دارای والد وابسته به مواد تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong><span style="font-size:11.5pt;">هدف:</span></strong><span style="font-size:11.5pt;"> هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر آمادگی به اعتیاد و هیجان&shy; ‌طلبی در نوجوانان دارای والد وابسته به مواد شهر اهواز بود. <strong>روش</strong>: این پژوهش نیمه&shy; آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس&shy; آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه</span> <span style="font-size:11.5pt;">‌‌دانش&shy; آموزان نوجوان مشغول به تحصیل در سال 1399-1398 و دارای والد وابسته به مواد در شهر اهواز بود. از میان آن &shy;ها، 10 مدرسه پسرانه به صورت تصادفی انتخاب و دانش &shy;آموزان این مدارس توسط پرسش &shy;نامه&shy; های آمادگی به اعتیاد و هیجان&shy; ‌طلبی غربال شدند. از این تعداد، 30 نفر از دانش&shy; آموزانی که نمره بالاتری از میانگین در پرسش&shy;نامه‌های آمادگی به اعتیاد و هیجان &shy;‌طلبی کسب نمودند، به صورت تصادفی در گروه &shy;های آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. داده &shy;‌ها با آزمون آماری تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند.<strong> یافته&shy; ها</strong>: نتایج نشان داد که آموزش تنظیم هیجان بر کاهش آمادگی به اعتیاد و همچنین کاهش هیجان&shy; طلبی نوجوانان دارای والد وابسته به مواد شهر اهواز در مراحل پس&shy; آزمون و پیگیری به طور معناداری اثربخش بود. <strong>نتیجه&shy; گیری</strong>: با توجه به نتایج به دست آمده، می&shy; توان از این درمان در جهت کاهش</span> <span style="font-size:11.5pt;">آمادگی به اعتیاد و هیجان &shy;طلبی نوجوانان دارای والد وابسته به مواد بهره برد و از این راه به کاهش تنش در آن&shy; ها کمک نمود.</span></span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:11.5pt;"></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective:</strong> This study aimed to investigate the effectiveness of emotion regulation training on addiction readiness and sensation seeking in adolescents with substance-dependent parent in Ahvaz.&nbsp;<strong>Method</strong>: This study was semi-experimental with pretest-posttest and follow-up design with a control group. The statistical population of the study included all adolescent students studying in 2019-2020 who had substance-dependent parent in Ahvaz. Among them, 10 boys&#39; schools were randomly selected and the students of these schools were screened by the addiction readiness and sensation seeking questionnaires. Of them, 30 students who scored higher than average on the addiction readiness and sensation seeking questionnaires were randomly assigned to the experimental (n=15) and control (n=15) groups. The data were analyzed by analysis of covariance.&nbsp;<strong>Results:&nbsp;</strong>The results showed that emotion regulation training was significantly effective in reducing the readiness for addiction and also sensation seeking in adolescents with substance-dependent parent in Ahvaz in the posttest and follow-up stages. <strong>Conclusion:</strong> According to the obtained results, this treatment can be used to reduce addiction readiness and sensation seeking in adolescents with substance-dependent parent and thus help reduce stress in them.</div> اعتیاد, هیجان ‌طلبی, آموزش تنظیم هیجان Addiction, Sensation seeking, Emotion regulation training 181 198 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-2679-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahbobeh Najafi Chalashtari محبوبه نجفی چالشتری mahboobeh.najafi24@gmail.com 1815655151 100319475328460015492 No Ph. D Students in General Psychology, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی‌‌‌‌‌‌‌‌، گروه روان‌شناسی‌‌‌‌‌‌‌‌، واحد اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، دانشگاه آزاد اسلامی‌‌‌‌‌‌‌‌، اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، ایران Parviz Askari پرویز عسکری askary47@yahoo.com 1971378283 100319475328460015493 Yes Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. دانشیار‌‌‌‌‌‌‌‌، گروه روان‌شناسی‌‌‌‌‌‌‌‌، واحد اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، دانشگاه آزاد اسلامی‌‌‌‌‌‌‌‌، اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، ایران Alireza Heydaree علیرضا حیدرئی docheidarie43@yahoo.com 1970943564 100319475328460015494 No Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. دانشیار‌‌‌‌‌‌‌‌، گروه روان‌شناسی‌‌‌‌‌‌‌‌، واحد اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، دانشگاه آزاد اسلامی‌‌‌‌‌‌‌‌، اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، ایران Zahra Dasht Bozorgi زهرا دشت بزرگی Zahradb@yahoo.com 1750496881 100319475328460015495 No Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. گروه روان‌شناسی‌‌‌‌‌‌‌‌، واحد اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، دانشگاه آزاد اسلامی‌‌‌‌‌‌‌‌، اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، ایران Fariba Hafezi فریبا حافظی Febram315@yahoo.com 1971859850 100319475328460015496 No Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. گروه روان‌شناسی‌‌‌‌‌‌‌‌، واحد اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، دانشگاه آزاد اسلامی‌‌‌‌‌‌‌‌، اهواز‌‌‌‌‌‌‌‌، ایران