fa اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و مقابله درمانگری بر خلق و نگرش به مواد مخدر نوجوانان در معرض خطر سوءمصرف مواد تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>هدف</strong>: مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و مقابله درمانگری بر خلق و نگرش به مواد مخدر نوجوانان در معرض خطر سوءمصرف مواد انجام گرفت. <strong>روش:</strong> پژوهش حاضر از نوع پژوهش&shy; های شبه&shy; آزمایشی با دو گروه آزمایش ویک گروه گواه بود. جامعه آماری در این پژوهش را دانش &shy;آموزان پسر مقطع متوسطه دوم در جزیره کیش در سال تحصیلی 97-96 تشکیل می &shy;دادند که 577 نفر بودند. در این بین 45 نفر از دانش&shy; آموزان &nbsp;بر اساس ملاک ورود انتخاب، به صورت انتساب تصادفی به 3 گروه &nbsp;(گروه آموزش تنظیم هیجان، گروه مقابله درمانگری و گروه گواه) تقسیم شدند. ابزارهای پژوهش شامل &nbsp;پرسش&shy; &nbsp;نامه عوامل خطرساز و حفاظت&shy; کننده مصرف الکل، سیگار و سایر مواد و پرسش&shy; نامه عاطفه مثبت و منفی می&shy; شد. <strong>یافته&shy; ها: </strong>نتایج نشان داد برنامه &shy;های آموزش تنظیم هیجان و مقابله درمانگری بر عواطف مثبت و نگرش به مصرف مواد تاثیر مثبت داشته و این تغییرات در مرحله پیگیری پایدار بوده است. ولی این برنامه&shy; ها تاثیری بر عواطف منفی شرکت&shy; کنندگان نداشته است. <strong>نتیجه&shy; گیری: </strong>جهت افزایش عاطفه مثبت و تصحیح نگرش به مصرف مواد در نوجوانان می&shy; توان از برنامه&shy; های آموزش تنظیم هیجان و مقابله درمانگری استفاده کرد.</span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective:</strong> The aim of this study was to determine the effectiveness of emotion regulation training and coping therapy in mode and attitudes to narcotics among the adolescents at risk of substance abuse. <strong>Method:</strong> The present study employed a quasi-experimental research design along with two experimental and control groups. The statistical population of this study included all male secondary school students in Kish Island in the academic year of 2017-2018 (577 students). To this end, 45 students were selected in accordance with the entry criteria of the research and were randomly assigned to three groups (emotion regulation training group, coping therapy group, and control group). The research tools in this study consisted of Questionnaire of Risk and Protection Factors of Alcohol Consumption, Smoking, and other Substances; and Positive and Negative Affect Questionnaire. <strong>Results:</strong> The results showed that emotional regulation training and coping therapy programs had a positive effect on positive affects and attitude toward drug use, and these changes occurred in the follow-up phase. However, these programs did not affect the participants&#39; negative effects. <strong>Conclusion:</strong> To increase positive affects and to correct attitudes toward substance use in adolescents, emotion regulation and coping therapy programs can be used.</div> <div style="text-align: justify;"></div> عاطفه مثبت, عاطفه منفی, تنظیم هیجان, مقابله درمانگری, نگرش به مصرف مواد positive affects, negative affects, emotion regulation, coping therapy, attitude towards drug use 71 98 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-2039-1&slc_lang=fa&sid=1 S Bahrebar سعاده بهره بر suhnifivifv@yahoo.com 3251801661 10031947532846009144 No General Directorate for International Affairs,islamic azad university دانشگاه آزاد کیش H Ahadi حسن احدی drhahadi5@gmail.com 10031947532846009145 10031947532846009145 Yes General Directorate for International Affairs,islamic azad university دانشگاه آزاد واحد بین الملل کیش AR Agha yosefi علیرضا آقا یوسفی ARAY 10031947532846009146 10031947532846009146 No ghom university payame noor دانشگاه پیام نور