fa اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کیفیت زندگی زنان معتاد ترک کرده تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>هدف:</strong> این پژوهش ‌با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کیفیت زندگی زنان معتاد ترک کرده انجام شد. <strong>روش:</strong> پژوهش حاضر نیمه &shy;آزمایشی از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون، با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش زنان و دختران معتاد ترک کرده در کمپ بانوان تهران بودند. با روش نمونه‌گیری در دسترس 30 نفر از بین افراد مستقر در کمپ با توجه به معیارهای ورود و خروج انتخاب و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) به صورت تصادفی گمارش شدند. گروه آزمایش تحت آموزش مهارت‌های زندگی قرار گرفتند. مقیاس کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی به صورت پیش‌آزمون و پس‌آزمون در هر دو گروه اجرا شد. <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تحلیل کواریانس نشان داد آموزش مهارت&shy;های زندگی در ارتقا نمرات در خرده &shy;مقیاس‌های سلامت جسمانی، سلامت روان، روابط اجتماعی، سلامت محیط موثر بوده است. <strong>نتیجه‌گیری:</strong> آموزش مهارت‌های زندگی به خصوص مهارت‌های مدیریت هیجان، مدیریت استرس، حل&shy; مسئله، و ارتباط مؤثر می‌تواند باعث ارتقاء سطح کیفیت زندگی شود و گام مؤثری در بازتوانی و عدم عود مجدد معتادان ترک کرده باشد.</span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective:</strong> The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of life skills training on quality of life in quitted women. <strong>Method:</strong> The present study was a quasi-experimental study with pre-test and post-test with control group. The statistical population of this study was quitting women and girls in the camp of women in Tehran. Using convenience sampling method, 30 persons were selected based on the inclusion and exclusion criteria and were assigned randomly in experimental group (15) and control group (15). The experiment group received life skills. The Quality of Life Scale of the world health organization was administered as pre-test and post-test in both groups. <strong>Results:</strong> The results of covariance analysis showed that life skills training was effective in improving scores on the subscales of physical health, mental health, social relations, and environmental health. <strong>Conclusion</strong>: Life skills training, especially emotion management, stress management, problem solving, and effective communication can improve the quality of life and can be an effective step in rehabilitation and the lack of relapse of addicts.<br> &nbsp;</div> مهارت‌های زندگی, کیفیت زندگی, زنان, معتاد Life skills, Quality of life, Women, Addict 139 156 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-1920-2&slc_lang=fa&sid=1 anahita Sadeghi آناهیتا صادقی anahita.sadeghi.psy@gmail.com 0074797123 100319475328460013765 No Islamic Azad University, Varamin branch, Pishva دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین-پیشوا، تهران، ایران ali Esmaili علی اسماعیلی ali.esmaeili@atu.ac.ir 0531234266 100319475328460013766 Yes Sport Psychology, Allame Tabatabayi University,Tehran,Iran گروه روان شناسی ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران azam moghadam اعظم مقدم azam.moghadam@gmail.com 1285030885 100319475328460013767 No Allameh Tabatabayi University دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران