fa مقایسه توانایی یادگیری و حافظه در افراد وابسته به مت ‌آمفتامین با افراد وابسته به اوپیوئید و سالم تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>هدف</strong>: مطالعه حاضر به مقایسه توانایی یادگیری و حافظه در افراد وابسته به مت&shy; آمفتامین، اوپیوئید و سالم می&shy; پردازد. <strong>روش</strong>: روش تحقیق علی-مقایسه&shy; ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل مردان وابسته به مت&shy;آمفتامین، اوپیوئیدها و مردان سالم شهر تهران بود. نمونه متشکل از 20 مرد وابسته به مت &shy;آمفتامین، 17 مرد وابسته به اوپیوئید و 20 مرد سالم بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش از آزمون یادگیری کلامی- شنیداری ری برای ارزیابی یادگیری و حافظه استفاده شد. <strong>یافته&shy; ها</strong>: نتایج پژوهش نشان داد که افراد وابسته به مواد، نمرات پایین&shy; تری در یادگیری و حافظه نسبت به گروه سالم دارند. گروه اوپیوئید در توانایی یادآوری و بازشناسی اطلاعات ضعیف&shy; تر عمل کردند. گروه مت&shy; آمفتامین، تکرار بیشتر در یادآوری و تداخل بیشتر در بازشناسی واژه&shy; ها نشان دادند. <strong>نتیجه&shy; گیری</strong>: گروه وابسته به مواد، آسیب بیشتری در توانایی یادگیری و حافظه داشتند. بررسی بیشتر آسیب&shy; پذیری این گروه&shy;ها، رهنمودی برای مداخلات مناسب به&shy; ویژه در حوزه بازتوانی فراهم می&shy; آورد.</span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective:</strong> The present study aimed at comparing the learning and memory ability between methamphetamine- ant opiate-dependent patients and healthy people. <strong>Method:</strong> A causal-comparative research method was employed in this study. The statistical population of the study included the men with methamphetamine and opioid dependence and healthy men in Tehran. The sample consisted of 20 men with methamphetamine, 17 opioid dependent men, and 20 healthy men who were selected via convenience sampling method. In this research, Rey Auditory Verbal Learning Test and Depression Anxiety Stress Scales (DASS) were used for data collection. <strong>Results:</strong> The results of this study showed that drug dependent persons had lower scores in learning ability and memory than the healthy group. The opioid group was weaker in the recall ability and recognition of information. The methamphetamine group showed more repetition in the recall and interference in the recognition of the words. <strong>Conclusion:</strong> The drug-dependent group undergone a higher degree of harm to learning and memory ability. Further study of the vulnerability of these groups provides constructive tips for the arrangement of appropriate interventions in the realm of rehabilitation.</div> توانایی شناختی, یادگیری, حافظه, وابستگی به اوپیوئید, وابستگی به مت ‌آمفتامین cognitive ability, learning, memory, opioid dependence, methamphetamine dependence 229 244 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-1330-1&slc_lang=fa&sid=1 A Akhani افسانه آخانی afsane_akhani@yahoo.com 100319475328460010605 100319475328460010605 No Iran University of Medical Science دانشگاه علوم پزشکی ایران B Birashk بهروز بیرشک behrooz.birashk@gmail.com 100319475328460010606 100319475328460010606 Yes Iran University of Medical Science علوم پزشکی ایران M Habibi مجتبی حبیبی 100319475328460010607 100319475328460010607 No Iran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی ایران A Ashouri احمد عاشوری ahmad.ashouri@gmail.com 100319475328460010608 100319475328460010608 No Iran University of Medical Science علوم پزشکی ایران