fa رابطه ی هوش هیجانی، وضعیت اجتماعی-اقتصادی و آسیب پذیری نسبت به اعتیاد با نقش واسطه ای نیازهای بنیادین روان شناختی در دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family: tahoma;"><strong>هدف: </strong>پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط هوش هیجانی، وضعیت اجتماعی ـ اقتصادی و آسیب پذیری نسبت به اعتیاد با نقش واسطه ای نیازهای بنیادین روان شناختی در دانشجویان صورت گرفته است. <strong>روش: </strong>در پژوهش حاضر که از نوع مطالعات همبستگی می باشد، تعداد 400 دانشجوی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شده و پرسش نامه ی شناسایی افراد در معرض خطر اعتیاد، مقیاس رگه ی فراخلقی، مقیاس رضایتمندی از نیازهای بنیادین روان شناختی و پرسش نامه ی موقعیت اجتماعی ـ اقتصادی را تکمیل نمودند. <strong>یافته</strong> <strong>ها: </strong>نتایج نشان داد که بین آسیب پذیری نسبت به اعتیاد با هوش هیجانی و ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی، رابطه ی معکوس معنادار وجود دارد. مدل پیشنهادی از برازش مطلوبی با داده ها برخوردار بوده است.<strong> نتیجه</strong> <strong>گیری: </strong>ابعاد هوش هیجانی و موقعیت اجتماعی ـ اقتصادی به واسطه ی تسهیل ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی قادر به تبیین اعتیادپذیری دانشجویان می باشند و توجه به این امر می تواند پیشنهادهایی در راستای پیشگیری و مداخله در حوزه اعتیاد داشته باشد. </span></span></div> <strong>Objective:</strong> The present study aimed to investigate the relationship of emotional intelligence and socioeconomic status with vulnerability to addiction with the mediating role of basic psychological needs among university students.&nbsp; <strong>Method: </strong>In this study, which falls within the category of correlational studies, 400 students from Azarbaijan Shahid Madani University were selected using cluster sampling method. Then, they answered Identifying People&nbsp;in&nbsp;Risk&nbsp;of&nbsp;Addiction Questionnaire, Trait Meta-Mood Scale (TMMS), Basic Psychological Needs Scale, and Socioeconomic Status Questionnaire. <strong>Results:</strong> The results showed that vulnerability to addiction had a significant negative correlation with emotional intelligence and the satisfaction of basic psychological needs. The proposed model had a good fit with the data. <strong>Conclusion:</strong> The dimensions of emotional intelligence and socioeconomic status can explain vulnerability to addiction in university students because of their facilitative role in the satisfaction of basic psychological needs and, thereby, attention to this matter can lead to the proposal of some recommendations for addiction prevention and treatment.<br> &nbsp; هوش هیجانی, وضعیت اجتماعی - اقتصادی, آسیب پذیری نسبت به اعتیاد, نیازهای بنیادین روان شناختی, دانشجویان emotional intelligence, socioeconomic status, vulnerability to addiction, basic psychological needs, university students 71 92 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-1263-1&slc_lang=fa&sid=1 B Shalchi بهزاد شالچی shalchi.b@gmail.com 10031947532846009883 10031947532846009883 Yes Shahid Madani University of Azerbaijan دانشگاه شهید مدنی F Tangestanizadeh فریده تنگستانی زاده Ftangestani90@yahoo.com 10031947532846009884 10031947532846009884 No Shahid Madani University of Azerbaijan داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﻣﺪﻧﯽ آذرﺑﺎیﺠﺎن M Parnian Khoy مریم پرنیان خوی M.parnian391@yahoo.com 10031947532846009885 10031947532846009885 No Shahid Madani University of Azerbaijan داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﻣﺪﻧﯽ آذرﺑﺎیﺠﺎن Sh Yaghouti Azari شهرام یاقوتی آذری sh.yaghooti@yahoo.com 10031947532846009886 10031947532846009886 No Coordination Council of the Anti-Narcotics Headquarters of East Azarbaijan Province شورای ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺳــﺘﺎد ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ ﻣﻮادﻣﺨﺪر اﺳــﺘﺎن آذرﺑﺎیﺠﺎن شرقی