AU - sheykholeslami, ali AU - Ghamari Kivi, Hosein AU - Fayazi, Mina TI - The Effectiveness of Life Skills Training on Resilience in Students with Addiction Readiness PT - JOURNAL ARTICLE TA - etiadpajohi JN - etiadpajohi VO - 14 VI - 58 IP - 58 4099 - http://etiadpajohi.ir/article-1-2454-fa.html 4100 - http://etiadpajohi.ir/article-1-2454-fa.pdf SO - etiadpajohi 58 AB  - هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر تاب ­آوری در دانش ­آموزان با به آمادگی به اعتیاد بود. روش: پژوهش حاضر نیمه‌آزمایشی با طرح پیش­ آزمون-پس­ آزمون با گروه کنترل بود. جامعه‌ی آماری پژوهش را تمامی دانش ­آموزان مدارس دوره‌ی متوسطه‌ی دوم شهر ملایر در سال تحصیلی 1395-1394 تشکیل دادند. از میان آن‌ها، یک مدرسه به ­صورت در دسترس انتخاب و تعداد 300 نفر از دانش ­آموزان این مدرسه توسط پرسش­ نامه‌ی آمادگی اعتیاد غربال شدند. سپس، 34 دانش‌آموز که نمره ­ی بالاتر از نقطه­ ی برش کسب کردند و دارای آمادگی به اعتیاد بالا بودند، انتخاب و در گروه آزمایش (17 نفر) و گروه کنترل (17 نفر) به ‌صورت تصادفی جایگزین شدند. شرکت‌کنندگان گروه آزمایش، 12 جلسه برنامه‌ی مهارت‌های زندگی را دریافت نمودند. برای جمع­ آوری داده ­ها از پرسش ­نامه‌ی تاب­ آوری استفاده شد. داده­ ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تک‌متغیره مورد تجزیه ‌و تحلیل قرار گرفتند. یافته­ ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی بر تاب ­آوری در دانش ­آموزان با آمادگی به اعتیاد اثربخش بود و این برنامه آموزشی باعث افزایش معنادار تاب ­آوری در دانش ­آموزان با آمادگی به اعتیاد گروه آزمایش نسبت به دانش ­آموزان با آمادگی به اعتیاد در گروه کنترل شد. نتیجه‌گیری: می ­توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت‌های زندگی نقش مهمی در افزایش تاب‌آوری در دانش‌آموزان با آمادگی به اعتیاد دارد و آموزش این مهارت‌ها می­تواند باعث افزایش تاب‌آوری در دانش ­آموزان با آمادگی به اعتیاد شود. CP - IRAN IN - University of Mohaghegh Ardabili LG - eng PB - etiadpajohi PG - 11 PT - Research YR - 2021