دوره 4، شماره 15 - ( 8-1389 )
جلد 4 شماره 15 صفحات 90-83 |
برگشت به فهرست نسخه ها
دانشگاه شهید بهشتی
چکیده: (11066 مشاهده)
هدف: زندگی پرتنش کنونی، جوان را در معرض آسیب‌های گوناگونی قرار می‌دهد. هدف این پژوهش، تعیین نقش سبک‌های دلبستگی در رفتارهای پرخطر دانشجویان بود. روش: روش پژوهش از نوع همبستگی در مقوله طرح‌های توصیفی بود. تعداد 273 دانشجو به شیوه‌ی نمونه-گیری خوشه‌ای در پژوهش شرکت کردند و به پرسشنامه‌های دلبستگی بزرگسال کولینز و رید (1990) و رفتارهای پرخطر پاسخ دادند. یافته-ها: نتایج نشان داد که سبک دلبستگی ایمن با رفتارهای پرخطر رابطه‌ی منفی و سبک دلبستگی اضطرابی-دوسوگرا و اجتنابی با رفتارهای پرخطر رابطه‌ی مثبت دارند. نتیجه‌گیری: بنابراین آموزش خانواده‌ها در زمینه‌ی ایجاد روابط ایمنی‌بخش با فرزندان و نیز ارایه برنامه‌های افزایش‌دهنده‌ی امنیت دلبستگی می‌تواند حایز اهمیت فراوان باشد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |