fa اثربخشی آموزش مبتنی بر خودتنظیمی هیجانی مبتنی بر ارزش بر کنترل تکانه، جرأت‌مندی سازگارانه سبک اسناد در مراجعه‌کنندگان به مراکز ترک اعتیاد تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">هدف:</span></b> <span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">بررسی اثربخشی آموزش خودتنظیمی هیجانی مبتنی بر ارزش بر کنترل تکانه، جرأت‌مندی سازگارانه و سبک اسناد در مراجعه‌کنندگان به مراکز ترک اعتیاد استان آذربایجان شرقی. <b>روش:</b></span> <span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل. </span><span arial="" lang="FA" style="font-family:">۳۰</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:"> نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه </span><span arial="" lang="FA" style="font-family:">۱۵</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:"> نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش طی </span><span arial="" lang="FA" style="font-family:">۱۰</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:"> جلسه </span><span arial="" lang="FA" style="font-family:">۴۵</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:"> تا </span><span arial="" lang="FA" style="font-family:">۶۰</span><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:"> دقیقه‌ای آموزش دید و گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. ابزارها شامل پرسش‌نامه تکانشگری، سبک‌های اسنادی و جرأت‌مندی سازگارانه و پرخاش‌گرایانه بود. داده‌ها با تحلیل کوواریانس چندمتغیره و اس. پی. اس. اس 26 تحلیل شدند. <b>یافته‌ها:</b></span> <span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، بین دو گروه در کنترل تکانه، جرأت‌مندی سازگارانه و سبک اسناد تفاوت معنادار وجود داشت؛ آموزش موجب بهبود این متغیرها در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد. <b>نتیجه‌گیری:</b></span> <span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">آموزش خودتنظیمی هیجانی مبتنی بر ارزش با تأکید بر آگاهی و پذیرش هیجان‌ها و انتخاب رفتارهای همسو با ارزش‌های فردی، در بهبود کنترل تکانه، جرأت‌مندی سازگارانه و سبک اسناد مؤثر است و می‌تواند در کنار سایر مداخلات روان‌شناختی و توان‌بخشی مورد توجه قرار گیرد.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-family:"Arial",sans-serif"></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Objective:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> To investigate the effectiveness of value-based emotional self-regulation training on impulse control, adaptive assertiveness, and attributional style in individuals referring to addiction treatment centers in East Azerbaijan Province. <b>Method:</b> This was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group. Thirty individuals were selected through purposive sampling and randomly assigned to experimental and control groups (15 each). The experimental group received 10 sessions of 45 to 60 minutes of training, while the control group received no intervention. The instruments included the Impulsiveness Questionnaire, the Attributional Style Questionnaire, and the Adaptive and Aggressive Assertiveness Scale. Data were analyzed using multivariate analysis of covariance (MANCOVA) with SPSS version 26. <b>Results:</b> After controlling for the effect of the pretest, there was a significant difference between the two groups in impulse control, adaptive assertiveness, and attributional style; the training led to improvement in these variables in the experimental group compared to the control group. <b>Conclusion:</b> Value-based emotional self-regulation training, by emphasizing awareness and acceptance of emotions and choosing behaviors consistent with personal values, is effective in improving impulse control, adaptive assertiveness, and attributional style, and can be considered alongside other psychological and rehabilitation interventions.</span></span></span></span></span></span></span> خودتنظیمی هیجانی مبتنی بر ارزش, کنترل تکانه, جرأت‌مندی سازگارانه, سبک اسناد, ترک اعتیاد. value-based emotional self-regulation, impulse control, adaptive assertiveness, attributional style, addiction treatment. 0 0 http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-3895-1&slc_lang=fa&sid=1 Seifollah aghajani سیف‌الله آقاجانی sf_aghajani@yahoo.com No Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی ali Jabbari Qizlojah علی جباری قوزلوجه ali.jabbari.edu@gmail.com No University of Tabriz دانشگاه تبریز somayeh shamsi سمیه شمسی somayehshamsiii1360@gmail.com No Semnan University دانشگاه سمنان Aynaz Shahrivar sosahab آیناز شهریور سوسهاب aynaz.shahrivar@uma.ac.ir Yes Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی